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发布时间:2018-09-14   作者:左汶骏    点击:2508

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高朝俊梳理了高考作文命题走过的几个发展阶段:1980至1989年重哲理性,文体重政论色彩,构思方式是由事入理的升华,写作方法重旁证博引的论证式;1990至1997年材料性质生活化与现实化,审题立意在生活常理、思想伦理,写作构思上是由此及彼的生发,写作方法上是具体而微的分析式,就事论理,论事中之理;1998至2003年开放性的话题,立意自定,文体自选,构思方式是由一到多的发散,写作方法不拘一格,自由灵活;自2004年起进入分省命题,百花齐放的战国时代。从2006年全国卷分析,高朝俊认为,全国命题有向第二阶段材料作文回归的趋势,教师在指导学生时有必要理清话题作文与材料作文的区别,各种题型都要练一练。

“青少年黑帮”除四出殴打青少年展示势力外,更教唆未成年人士由内地偷运毒品入境,贩毒图利。司警在2年多前已掌握情报展开调查,于上周六起拘捕9名澳门青少年,当中包括涉案正副“首领”,并带走3名未成年人士协助调查。司警目前正追缉案中其余在逃成员,案件已移送检察院处理。

中国人民大学副教授陈幽泓:中国民间机构的评估尽管存在种种缺陷,却为大学教育的消费者提供了信息和具体的指导,打破了政府教育行政部门独自掌握和发布信息的局面,是制度的创新和突破。任何一个量化的指标体系都是不完善的,因此应该有多种评估体系相互补充。

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在父母的眼中,1994年2月出生的孙涛一直是个很聪明的小孩。在孙涛三周岁的时候,由于没有人照看,就把孙涛送到了父母所在中学附近的一所小学里。“起初只是想让孙涛旁听,随便学点知识,有个地方可以和小朋友一起玩,免去了父母操心”,孙涛的父亲说,就这样孙涛从一年级一直旁听到三年级。出人意料的是,随便听听,也听进了不少知识。孙涛三年级的时候,参加班级的集体考试,每门功课的成绩都能考到90分以上,在班级名列前茅。父母和老师都很惊讶,于是就决定让孙涛接着上了四年级,当时孙涛才六岁,成了班级年龄最小的学生。11岁时,孙涛参加了中考,成绩排到全县的前几十名。考虑到孙涛年龄太小,所以父母就让孙涛在家附近的省级示范高中泗县第一中学上了高中。从小学到高中孙涛都是班级里年龄最小的学生,不过成绩一直保持名列前茅。

新华社记者邓久翔、李倩  4月28日,云南省迪庆藏族自治州德钦县羊拉乡的金沙江边,格亚顶村民小组的藏族群众含着眼泪,为他们热爱的藏族小学教师桑培举行了葬礼。  今年54岁的桑培,在德钦县的边远地区坚持教学34年。4月27日,他在为10名学生授课时,倒在讲台上溘然病逝,将他为藏族孩子呕心沥血的生命,化作梅里雪山永远绽放的格桑花。  他,无声地倒在讲台上  4月27日清晨,桑培像往常一样,在学校门口迎来了一个个学生,然后走进教室,站在黑板前,开始了一天的课程。  上午11时左右,桑培让10名学生默写《赋得古原草送别》。突然,低头默写的学生听到了异样的响动,他们抬起头来,只见桑培已经歪倒在黑板前。此前,学生们只知道桑培老师经常头痛和背痛。当天清晨看见他时,发觉他很疲惫,几个学生还为他捶了一会儿背。此时,学生们吓坏了,两个学生急忙跑到村子里叫人。10多分钟后,村民们陆续赶到学校,可是,桑培已经停止了呼吸。  泪流满面的学生围在老师的身边,一遍遍呼喊着他的名字。但他还是永远离开了陪伴他34年的三尺讲台。  葬礼后,10名学生悄悄跑到江边,想再见他一面、再喊他一声,为他们慈父般的老师送上一程。  今年10岁的学生鲁茸吉才早已哭哑了嗓子,他使劲呼喊着:“他是我们的好老师,好父亲,希望老师能够回到课堂,回到我们身边……”羊拉校区原校长阿称悲痛地说:“桑培把自己的一生都献给了学校。”  白雪皑皑的梅里雪山,永远铭记着桑培平凡而崇高的人生。奔腾不息的金沙江,流淌着格亚顶村民小组藏族群众的哀思,仿佛向人们诉说着桑培感人至深的故事……  到偏僻山村教书,是他今生不悔的追求  桑培的好友此里老师说,1955年,桑培出生在羊拉乡茂顶村。小时候,他家境贫寒。有一年,家里闹粮荒,他差点辍学,在老师的帮助下才坚持学下来。由此,他发誓将来要当一名老师。终于,他以优秀的成绩考上丽江师范学校。1975年毕业后,他本可留在州府或德钦县城,可他却坚定地在分配志向书上写下:回羊拉乡教书。  羊拉,藏语意为“牛角”,是云南省最北端的一个乡。羊拉乡茂顶村位于金沙江畔西岸的半山区,距香格里拉县城260多公里,距德钦县城180多公里,位置偏僻,地势险峻,平均海拔2800米以上。全村共有312户人家,全部为藏族。1999年12月才修建通乡公路,之前,运输全靠人背马驮。这里一年有半年大雪封山,等到冰雪消融,四周又是光秃秃的山岭,狂风卷着沙子,刮得人睁不开眼睛。  就在这样的环境里,桑培在一师一校的讲台前一站就是34年。  在34年的任教生涯中,桑培先后在条件异常艰苦的羊拉乡丁拉、中坡、叶里贡、南仁等地教书,到格亚顶已有15个年头。  德钦县教育局副局长曹品刚告诉记者,由于地理环境特殊,全县目前还有一师一校教学点87个。几年来,相关部门通过努力,在一些环境稍好的地方集中办学,但在羊拉乡却很难做到。这里山高坡陡,学生光是上学和放学在路上的时间就要四五个小时,有的从这个教学点走到另一个教学点需要一整天。桑培能在这样的环境下坚持下来,实在不容易。  学生,一个也不能少  羊拉乡现有4个一师一校点、2个两师一校点,有的坐落在不通电、不通公路的大山深处,校舍大多建于上世纪八九十年代。  格亚顶的孩子要先在一师一校教学点读完三年级,再到十几里外的中心学校读四、五年级。因为路远,一些孩子念完三年级就辍学了。  看着学龄期的孩子一个个成了放羊娃,桑培心急如焚。他经常翻山越岭,挨家挨户劝说村民让孩子重返校园。  格亚顶的村民格茸此里曾经觉得读书没有多大出路,把正在读书的两个孩子叫回来放羊。桑培知道后,连续几天到他家做工作。“没有知识的人,如同没有香味的花。孩子要改变命运必须先读书,走出去找到好工作,有条件了才能回来帮助大家,否则就只能一辈子呆在山沟里。”桑培苦口婆心地劝说。  在桑培的开导下,格茸此里终于把孩子又送回学校。现在他的两个孩子学习都很优秀,分别考入了理想的学校。他感激地说:“要不是桑培老师,我的两个孩子将失去上学成才的机会!”  今年3月开学后,桑培还没离开过学校,即使是周末,他也要抓紧时间给成绩稍差的学生补课。在羊拉校区的各校点成绩统计表中,几年来,格亚顶学生的成绩都排在全乡前列。  桑培非常重视学生的基础学习。他常说,小学阶段是开发学生智力和启蒙学生兴趣爱好的阶段,对于一师一校的老师来说,必须是“全才”,语文、数学、音乐、体育门门课程都要“拿得出手”。虽然只有10名学生,但他坚持开设所有课程,还不断总结教学经验,及时更新自己的知识,以适应不断发展的教学需求。  34年间,桑培多次受到州、县党委和政府的表彰。1999年,桑培被迪庆州政府评为“一师一校”先进教师。当年州教育局组织先进教师到北京参观学习,偏偏此时格亚顶学校争取到了“国际帮扶协会”的资助修缮金。为了修建学校,他放弃了去北京的机会,发动村民到7公里远的金沙江边背土料,在工地上忙了一个暑假。竣工那天,桑培高兴地拿出自己的工资请村民吃饭,感谢他们帮助建设学校。  就这样,桑培失去了很宝贵的一次机会。看看祖国的首都——这可是桑培梦寐以求的愿望啊!  感动,新作业本背后的故事  桑培去世后,乡亲们在整理他的遗物时,发现了很多新作业本、铅笔。这些都是他用自己的工资买给学生的。看着这些作业本,乡亲们泪流满面。  云南的大山里有句俗语:望山跑死马。格亚顶就是这样的村庒。一座山梁把格亚顶村分成了上片与下片。学校在下片,而居住在上片的6个孩子中午放学不能回家,只能和桑培一起搭伙吃饭。  每天中午下课后,桑培洗干净手上的粉笔灰,就走进被烟熏火燎变成灰黑色的小灶房,挽起袖子为6个学生做饭。  在格亚顶教学的15年间,桑培一共培养了42名学生,其中有26名学生曾和桑培搭伙,但他从来不要学生交伙食费。  然而,这一切背后,桑培承载的是鲜为人知的重担。  桑培83岁的岳母双目失明已有13年;妻子患有严重的类风湿病,手脚关节变形,治疗无效长年卧床;由于家里没有劳动力,桑培只得让两个儿子务农照料老人,这成了他心中最大的痛;去年,儿媳妇从房顶跌落,腰部受伤,至今无法从事重体力劳动。而两个孙子年纪尚小。  桑培每个月约有3000元的工资。他在世时,工资基本上都用在给家人看病及资助贫困学生上,而他自己每月的生活费仅100元左右。  为了学生和家人,他只好对自己吝啬。多年来,他戴的是一顶洗了又洗的黄色军帽,穿的是一套已经很旧的中山服,每个月的粮食和蔬菜都是他从自己家里背过来的。  茂顶村完小的领导得知桑培的家庭状况后,要把他调回来,对家人多照顾一点。可桑培总是放不下格亚顶的学生。  也叫“格茸此里”的羊拉校区茂顶村完小校长对记者谈到桑培时充满了伤感:“我是1986年认识桑培的,当时我出差,请他代课,后来我们成了好朋友。他走得太突然了。我一直以为他的身体很好,从2006年到2008年,他仅仅因为重感冒请了一天半的假,现在才知道他其实是重病在身。他的学生对我说,‘这一年来老师头疼得很厉害,经常用手拍头,我们问他为什么这样做,他说因为老师的头不听话。’同时还开玩笑说,‘如果你们不听话,老师也这样拍你们’……他一直忍着痛不去医院,就是怕耽误了学生的学业呀。”  记者在采访中了解到,由于受财政、交通等条件的制约,德钦县干部职工每年一次的健康体检很难实现。特别是像羊拉乡这样的地方,因为从德钦县城到羊拉乡茂顶村来回要走3天,仅从乡政府到茂顶村就要一天。当地人除非是卧床不起,患了有生命危险的大病,否则不会去医院。  听说了桑培的事迹后,德钦县的干部群众无不为之感动。  格桑花,在梅里雪山永远绽放  “离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生……”  如今,朗朗的读书声继续飘荡在格亚顶的上空。  桑培去世后的第二天,52岁的此里老师接任了桑培的教学工作。5月初,此里回到格亚顶,本来打算退休回家,安度晚年,但现在他毅然决定继承桑培的遗志,让10名学生完成学业。  那间四壁斑驳、光线暗淡的教室里又响起孩子们的读书声;那个土坯墙内的球场上,又活跃着孩子们的身影。灿烂的阳光下,孩子们多彩的衣裳映衬着梅里雪山绽放的格桑花,定格成了一幅美丽的永恒的画面。  “格桑”在藏语里是幸福的意思。格桑花,在藏族人民心中象征着爱与吉祥:它喜爱温暖的阳光,不畏凛冽的冰霜,永远扎根在雪域高原的土地上。

第十七条:按照《普通高等学校招生体检工作指导意见》,除患有学校可以不予录取的疾病外,有下列情况之一者,不能被医学类各专业录取:色弱、色盲及其他各类不能准确识别颜色者。

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时间在负荷的重压下缓缓前行,转眼间我已经九岁——该上学了。每每看见小伙伴们背着书包上学时的高兴模样,我除了羡慕还是羡慕。于是每当傍晚夕阳西下,破旧的窗台上便布满了我渴望的眼神,令我难受的是整整一年的渴望盼来的却是弟妹的上学机会。樱树下、石凳上时常可以听见他们讨论习题的欢笑声,我真想凑上去分享一下学习的快乐,但我不能,我唯一能做的只是趴在窗台偷看。有一天正当我出神地看着时,母亲发现了我,似乎她已从我的眼神中读懂了什么,我分明也看见她眼中闪过的泪光,但随即就被严厉所取代。我被毒打了一顿,并被告知不要痴人说梦。其实当时我并不曾要求读书,因为我是大姐,必须让弟妹去读书,只是羡慕而已。难道连这么一丁点的想法也不允许吗?

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采访中,他告诉记者,刘超群等三名学生到他那里实习锻炼,他与学校以及他与几名学生之间,都是口头约定,并没有签订什么书面合同;他说,他对此事有一定的责任,他也积极筹钱为刘超群看病,但学校也不能就此推脱责任。

新华网长沙4月1日电(记者李丹谢樱)一具载有遗体的棺木被缓缓推至火化炉旁,车上的老人睡姿安详。钟洁纯摆正了老人头边的金银纸,再次整理了逝者的面容和服装,把棺木推向了火化炉。

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我国目前的高考制度,要求考生在户籍所在地参加高考。制定这一政策是具有合理性的,这秉持的是“平等的平等对待、不平等的不平等对待”的原则。我国区域发展很不平衡,不同地区教育水平差异极大,经济落后地区的教育资源配置水平、教育质量远落后于沿海和内陆大城市,是一个客观的事实。这些年不同省份高考录取分数相差巨大的现象,引起了广泛的争议,但这却是不得已而为之。很显然,西南山区的学子和北京优秀中学的学生所接受的教育就是不平等的,如果用同一套试卷同样的录取分数来竞争,对前者显然是不公平的。为此,将高校录取指标划分到各个省份,省内考生适用同一个录取原则,显然有助于提升高考的公平性。


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